Nhằm thực hiện hiệu quả chỉ đạo của Sở Giáo dục về việc khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn phụ âm đầu n/l, thời gian qua Trường Tiểu học Văn Giang đã nghiêm túc triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, sáng tạo và đạt được những kết quả tích cực. Hoạt động này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Việt mà còn giúp xây dựng môi trường giao tiếp chuẩn mực, góp phần hình thành nền tảng ngôn ngữ vững chắc cho học sinh.
Ngay từ những ngày đầu nhận được các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn, Ban Giám hiệu nhà trường đã xác định việc sửa lỗi phát âm n/l là một nhiệm vụ chuyên môn quan trọng, cần được thực hiện thường xuyên, liên tục và có chiều sâu. Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể giáo viên tham dự đầy đủ các buổi tập huấn do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Qua các buổi tập huấn, giáo viên được trang bị thêm kiến thức về ngữ âm, phương pháp nhận diện và sửa lỗi, cũng như các hình thức tổ chức hoạt động luyện phát âm hiệu quả trong môi trường tiểu học.
Các nội dung tập huấn đã được triển khai tới toàn thể giáo viên, thực hiện trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, bảo đảm 100% cán bộ, giáo viên nắm vững yêu cầu và các phương pháp thực hiện. Nội dung sửa lỗi phát âm được đưa vào sinh hoạt tổ chuyên môn một cách nghiêm túc. Trong các buổi họp tổ, giáo viên tích cực luyện đọc, tự kiểm tra và chỉnh sửa cho nhau; đồng thời chia sẻ những kinh nghiệm, biện pháp đã áp dụng hiệu quả tại lớp học. Không khí trao đổi chuyên môn diễn ra sôi nổi, thẳng thắn và mang tính xây dựng cao.
Song song với việc bồi dưỡng giáo viên, nhà trường đã chỉ đạo các lớp triển khai sửa lỗi phát âm cho học sinh bằng nhiều hình thức phong phú, linh hoạt. Trong các giờ truy bài đầu buổi học, giáo viên cho học sinh làm quen và luyện đọc các cụm từ, câu văn, đoạn văn, bài thơ có chứa nhiều phụ âm n/l. Nội dung luyện đọc được lựa chọn phù hợp với lứa tuổi, khối lớp, tạo hứng thú và động lực cho học sinh. Giáo viên kiên trì hướng dẫn từng em cách đặt lưỡi, cách phát âm đúng, đồng thời động viên các em mạnh dạn sửa sai.
Trong các tiết học Tiếng Việt, đặc biệt là phân môn Tập đọc, Luyện từ và câu, giáo viên chủ động lồng ghép nội dung luyện phát âm chuẩn một cách tự nhiên, hiệu quả. Ở mỗi bài học, giáo viên chú trọng những từ dễ nhầm lẫn để hướng dẫn học sinh luyện đọc nhiều lần. Những em còn hạn chế được quan tâm hỗ trợ riêng, bảo đảm mọi học sinh đều có cơ hội được chỉnh sửa và tiến bộ.
Nhà trường cũng khuyến khích tổ chức các hoạt động thi đọc đúng – đọc hay trong lớp và giữa các lớp, qua đó tạo động lực thi đua tích cực. Các buổi sinh hoạt dưới cờ, hoạt động ngoại khóa, giao lưu kể chuyện, đọc thơ… đều được lồng ghép nội dung phát âm chuẩn, giúp học sinh có thêm môi trường thực hành. Đồng thời, công tác tuyên truyền tới phụ huynh về tầm quan trọng của phát âm đúng được tăng cường, nhằm tạo sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc nhắc nhở, uốn nắn học sinh khi giao tiếp hằng ngày.
Ban Giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra, dự giờ, theo dõi việc triển khai tại các lớp; kịp thời biểu dương những tập thể, cá nhân thực hiện tốt và góp ý điều chỉnh những nội dung chưa phù hợp. Sự chỉ đạo sát sao, quyết liệt nhưng linh hoạt đã tạo chuyển biến rõ rệt trong nhận thức và hành động của đội ngũ giáo viên.
Sau thời gian kiên trì thực hiện, công tác sửa lỗi phát âm n/l tại Trường Tiểu học Văn Giang đã đạt được kết quả đáng ghi nhận. 100% giáo viên phát âm đúng, tự tin khi giảng dạy và giao tiếp. Đa số học sinh đã đọc đúng, nói chuẩn; tình trạng nhầm lẫn giảm rõ rệt. Các em tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể, trình bày ý kiến trước lớp. Chất lượng các giờ học Tiếng Việt được nâng cao, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Kết quả đạt được là minh chứng cho tinh thần trách nhiệm, sự nỗ lực và quyết tâm của tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh Trường Tiểu học Văn Giang. Từ sự chuyển biến trong từng giờ học, từng buổi sinh hoạt chuyên môn, có thể thấy rõ sự đồng lòng vì mục tiêu nâng cao chất lượng tiếng Việt cho học sinh.
Trong thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục duy trì và nâng cao hiệu quả các giải pháp đã triển khai; đồng thời nghiên cứu bổ sung thêm hình thức phù hợp nhằm khắc phục triệt để tình trạng nhầm lẫn, phấn đấu đạt tỷ lệ 100% học sinh phát âm đúng, ngăn ngừa tái nhầm lẫn. Với tinh thần chủ động, tích cực và quyết tâm cao, Trường Tiểu học Văn Giang tin tưởng rằng việc rèn luyện phát âm chuẩn sẽ tiếp tục đạt được những kết quả bền vững, góp phần xây dựng môi trường giáo dục nền nếp, chuẩn mực và chất lượng.